藝術範疇陸生見識廣、台生創作強
30 Jul 10:06 AM

作者記者黃阡阡╱專題報導 | 中時電子報 –

旺報【記者黃阡阡╱專題報導】

兩岸歷史的分隔，除促成雙方迥異的社會環境，也牽引著兩岸學生的思考模式。尤其在需要「創作」的藝術類學科中，兩岸學生不僅各有本事，並能憑藉雙方不同的文化背景，進行論點上的辯證，甚至打破「陸生積極、台生散漫」的刻板印象，互相吸取優點，努力改變當前的藝術困境。

面對近年陸生積極來台求學，就讀台北藝術大學劇本創作研究所的李同學指出，陸生在討論藝術範疇的議題廣度很夠，以看豫劇表演的例子來說，陸生相較台生能夠從中精準指出演出瑕疵，且在諸如此類與陸生的交流過程中，也經常能意外獲得不同文化的體驗。

李同學強調，過去「陸生積極、台生散漫」是外界的刻板印象。他表示，至少在自己就讀的研究所內，這樣的現象早已不存在，無論是台生、陸生大家都很積極，且在課堂上兩岸學生的討論都很激烈、踴躍，唯一的差異也只能說是，各自有興趣的領域與努力的方向不大一樣罷了。

針對兩岸學生的特質，台灣藝術大學圖文系系主任韓豐年觀察發現，陸生在專業知識上的引述能力與蒐集資料等，都明顯優於台生；不過，台生的思考、創作的能量，仍走在陸生的前頭。

對此，台灣藝術大學書畫系學生陳柏澄也指出，陸生在創作上雖然相對守序、嚴謹許多，但他們縝密的思考也正是他們強項，而台生雖然沒有言聽計從的特質，不過也因此造就台生自由的思想與無限的創意。

陳柏澄表示，從過去交流的陸生口中，從未聽過嚴肅的兩岸關係，反倒是單純地交換各自的藝術專業。他並發現，大陸的確經歷了一段文化大斷層，但現在的大陸青年不僅嚮往台灣的自由與文化，也非常努力地在改變著對岸的藝術環境。

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生活藝術－BOOK書訊
30 Jul 10:06 AM

作者本報訊 | 中時電子報 –

工商時報【本報訊】

書名：別急著給糖吃，先教孩子思考◆作者：達琳．史威勒、羅恩．史托伯格◆出版：大好書屋◆上市日期：2016/5/5

不知如何看地圖，有Google可以搜尋；忘記帶功課，有爸媽即時快遞。科技的進步、對孩子的過度關愛，讓孩子不知不覺忘了思考。本書揭開5大教養陷阱，讓父母即時踩下「剎車」，不急著幫孩子做些什麼，也不急於出手「拯救」他，引導孩子走向獨立，就從自主思考、積極行動開始！

◆書名：跳脫框架：給孩子健全的環境

◆作者：羅月兒

◆出版：博客思

◆上市日期：2016/2/2

從孩子出生開始，教養便成為父母的天職。面對劇烈變動的環境，除了培養孩子客觀可見的「軟實力」以外，也需要扎根「軟實力」的基礎。作者根據培養管理人才的深厚經驗，為父母提供實際方法，培養孩子的視野與競爭力。

◆書名：父與子

◆作者：屠格涅夫

◆出版：遠景出版

◆上市日期：2016/4/1

本書著力描寫了俄羅斯社會變革中新老兩代人之間的衝突，文筆優美，細膩，結構緊湊，引人入勝，盡情譏刺批評了保守陳舊的貴族精神，同時也對年輕一代的激進盲動提出了批評，作者在結尾告訴我們，兩代人之間思想的溝通是重要的，「永恆和解，生命無盡」。

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